化工原理实验作为基础工程性实验是联系理论和工程实践的桥梁, 在工科教学中起着承前启后的
重要作用. 而传统的教学模式通常以验证型和操作型的实验为主, 对学生的创新能力和工程实验 …

该文针对传统电工电子类课程实验教学模式中存在的问题, 通过引入虚拟仿真技术和建设网络
信息化平台, 搭建了集远程仿真, 智能管理, 创新训练为一体的开放共享实验教学环境 …

在学生知识, 能力和素质的培养过程中, 课程实验教学占据着十分重要的地位; 然而,
现阶段课程实验教学受实验现场时空限制, 其发展陷入困境.“互联网+ 教育” 打破了传统教育教学 …

为提高分析化学实验课程教学效果, 在教学过程中增设了“绪论课”, 确立了实验预试制度,
进行分阶段, 分层次的教学, 利用开放实验室让学生在课余时间独立开展实验探索 …

物理化学实验是培养学生实践能力的重要实践环节. 以提高学生兴趣和科研创新能力为目标,
针对南昌航空大学的物理化学实验内容, 教学方式及实验考核等方面进行了探索 …

为了提高本科学生在实践性环节的实验教学质量, 该文提出了实践性实验教学必须坚持开放模式
, 加强实验过程管理, 即实验既要体现以学生为主体, 通过自主实验, 让学生在实验中发挥其 …

面向“新工科” 建设内涵, 提出了材料成型及控制工程专业实验教学体系改革的思路,
设计构建了以验证性实验为基础, 综合与设计性实验为主体, 创新与探索性实验为导向的层次化 …

为了适应国家产业和行业发展对人才的需求, 天津城建大学经济与管理学院在多年教学实践过程
中, 将工程管理专业原有的孤立性教学实验, 逐步改革为专业基础型实验, 开放型综合实验 …