为推进城市景观设计相关课程中的评价机制的科学化, 重视过程化因素, 城市景观设计课程教学
中, 通过完善教学设置的过程性, 增加成绩评定中过程性分值比重等方式 …

公正客观的考核评价是提升大学生思政课获得感的因素之一. 以现代信息技术为依托的思政课
形成性评价, 教学前充分准备, 教学中及时反馈督促, 教学评价结果公平公正 …

工程力学是面向大多数工科专业开始的重要基础课, 将课程思政理念融入课堂教学是教师首先
需要解决的问题. 教师需要根据工程力学的课程特点, 深度挖掘其中蕴含的思政元素 …

学科竞赛对于大学生创新能力, 实践能力的提升有着积极的作用. 工业工程专业学生参加学科
竞赛存在参赛积极性不高, 参赛作品创新性不足等问题. 通过优化工业工程专业培养方案 …

“金课” 标准要求课程具有高阶性, 创新性和挑战度. 环境监测课程是环境工程专业核心课程之一,
对照“金课” 标准, 在教学实践中通过重构课程内容, 创新课程教学模式. 课程教学目标设置上坚持 …