语言不仅能够承载文化, 还能够制约文化. 因此高职英语教学不但是语言教学, 还是文化教学,
只有文化, 语言二者互相依存, 密不可分, 才能够真正实现英语教学的目标 …

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随着我国经济的快速发展, 改革开放程度不断加深, 与其他国家之间的交流越来越频繁,
特别是加入世贸组织以后, 市场对英语专业人才的需求越来越多. 基于此, 越来越多的高校逐渐 …

高职英语教学中跨文化意识培养的意义及路径-[维普官方网站]-www.cqvip.com-维普网  我的维普
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高职院校跨文化英语教学的实践和探讨-[维普网]-仓储式在线作品出版平台-www.cqvip.com  我的
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当前, 高中英语教学中存在的一个突出问题是教师花大量时间讲解词汇与语法,
而没有重视语言与文化间的联系性. 语言与文化其实是相互依赖, 相互影响的 …

语言是文化的载体, 要想学好一门语言, 必须真正了解语言中所包含的文化含义.
但是由于我国的应试教育, 致使高中英语教学成为了" 哑巴式" 英语, 教学过程中文化意识淡薄 …

在经济迅猛发展的今天, 英语作为国际通用语百之一, 已经成为人们重要的交流工具. 目前,
我国高职院校已经开设了相关英语教学课程, 笔者对部分高职院校学生学习英语的现状及英语 …

语言是人类交际工具, 它是文化的重要组成部分, 也是文化的载体; 文化是语言的内涵, 没有文化,
语言只剩下空洞的外壳. 语言与文化的关系, 决定语言教学与文化教学的关系 …

我国大力提倡英语教育, 英语不仅仅成了必修课, 还成了一个非常重要的科目, 学校对其很重视.
有效地教育学生学习英语是一个难题, 特别是高中生, 他们即将面临着人生的一个转折点 …