J Lasauskienė, A Juvonen - … : Vilniaus pedagoginis universitetas., 2005,[T.] 78, 2005 - vdu.lt
In the process of implementation of national education reform, development of professional competencies is one of priorities. The quality of parameters of professional competencies is …
G Gapšytė, N Bankauskienė - Socialinis ugdymas, 2016 - vdu.lt
Anotacija. Muzikinio ugdymo tikslas–išugdyti aukštos dvasinės ir estetinės kultūros žmogų, suteikiant jam muzikinį išsilavinimą, kurį sudaro: muzikavimas, balso lavinimas, muzikos …
J Lasauskienė - Mokytojų ugdymas, 2007 - lituanistika.lt
Lietuvos švietimo reforma ir su ja susijusi ugdymo sistemos kaita lėmė platesnį muzikinio ugdymo ir muzikos pedagogo dalykinės kompetencijos kaitos supratimą. Straipsnyje …
Tyrimo objektas–būsimųjų muzikos mokytojų dalykinė kompetencija ir jos raidos ypatumai. Disertacijoje sprendžiama mokslinė problema–muzikos mokytojų dalykinės kompetencijos …
V Jucevičiūtė-Bartkevičienė - Pedagogika, 2010 - ceeol.com
mokytojo kompetencijų samprata. Mokytojo kompetencijos klausimus nagrinėjo daugelis lietuvos edukologų. remdamiesi užsienio šalių patirtimi, strateginiais švietimo dokumentais …
Anotacija. Straipsnyje nagrinėjami pradinių klasių mokytojų muzikinės kompetencijos ypatumai. Pateikiami apklausos rezultatai (apklausti 204 pradinių klasių mokytojai) …
perprasti ir gebėti kūrybingai naudoti bendruosius asmens ugdymo, įvairių jo galių bei kompetencijų plėtotės būdus,„nuosekliai pasitelkti asmens intelekto, valios ir jausmų brandą …