教学的乐趣在于学生接受和认可你的教学. 喜欢你讲课的最好表现形式就是积极地参与课堂教学
, 完成学习任务. 依据中职学生的英语基础和学习状况及学习需要, 特别考虑到学生和教师的心理 …

长期以来, 教师讲, 学生听, 笔记记满一大本, 成为职业中学英语课堂教学的主要形式.
这种教学形式虽然在知识传授方面有容量大, 花时少等优越性, 但其单一的教学组织形式束缚着 …

中等职业学校的生源多为中考普高落榜生, 英语基础不扎实. 因此, 在中等职业学校英语教学中
引进合作性学习模式, 有利于提高教学效果, 对于激发学生的学习兴趣, 培养学生的学习热情具有 …

高职英语课堂教学分层合作教学模式浅析-[维普官方网站]-www.cqvip.com-维普网  我的维普
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“任务引领,分层合作”教学法在中职英语课堂上的应用与实践-[维普官方网站]-www.cqvip.com-维普
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培养学生实际使用英语的交际能力一直是高职院校英语教学改革的争议热点.
本研究通过分析高职院校英语课堂教学的基本功能和目标, 指出了适合高职公共英语教学的" …

分层教学能弥补传统教学模式的一些不足, 改变高职院校教学的滞后现象. 在分层教学中,
学生要分层: 按照学生的测试分数, 智能及思维灵活程度等因素动态地把学生分为A, B, C …

新课改强调学生自主学习能力和综合素质的提高, 合作教学模式作为一种重要的教学方式,
以其独特的优越性逐渐走入了高中英语课堂. 在高中英语课堂中, 开展合作教学模式可以有效地 …