Bu araştırma okulöncesi eğitimi alan ve almayan ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin okuma-
yazma başarılarını karşılaştırmak amacıyla hazırlanmıştır. Araştırma nicel araştırma …

Bu araştırmada ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin cinsiyet, evlerinde sahip oldukları
kitap sayısı, derslerde okumaya ayırdıkları zaman, zevk için okumaya ayırdıkları zaman, okul …

Çocuğa kazandırılmak istenen en temel becerilerden birisinin okuma becerisidir. Okuma
becerisinin kazanılmasından sonra bu becerinin devamlılığın sağlanması ve yaşam boyu …

Bu araştırmada okula başlama yaşının öğrencilerin ilk okuma-yazma başarılarına etkisinin
belirlenmesi amaçlanmıştır. Uygulama; Diyarbakır, Kayapınar ilçesinden amaçlı örnekleme …

Birinci sınıfa başlayan öğrenciler, yalnızca takvim yaşları dikkate alınarak okula
başlatılmaktadır. Bu durum öğrencilerin okul olgunlukları düzeylerinin göz ardı edilmesine …

Bu araştırmada ilkokul birinci sınıf öğrencilerin okuma, yazma, okuduğunu anlama
düzeylerinin ebeveyn eğitimi, gelir durumu, öğrencinin cinsiyeti, öğretmen değişkeni …

İlkokul birinci sınıf, birçok temel becerinin kazandırıldığı bir dönemdir. İlkokul birinci sınıf
düzeyinde kazanılan beceriler öğrencilerin daha sonraki öğretim dönemlerini de …

Bu araştırmanın amacı, birinci sınıf öğrencilerinin okul olgunluğu düzeylerinin okuma
yazmayı öğrenmelerine olan etkisini incelemektir. Bu araştırmanın çalışma grubunu …

Bu araştırmanın amacı okul öncesi eğitimin, ilkokul birinci sınıftaki okuma yazmayı öğrenme
sürecinde etkisini sınıf öğretmenleri, okul öncesi öğretmenleri ve velilerin bakış açılarına …