Lingüística cognitiva y español LE/L2 constituye una valiosa aportación al estudio de la
adquisición y la enseñanza del español LE/L2 desde la perspectiva teórica de la lingüística …

En el presente artículo nos proponemos llamar la atención sobre algunas de las ventajas
que a nuestro juicio conlleva la Gramática Cognitiva (Langacker) como modelo descriptivo …

This introduction provides an overview of the intersection between Applied Cognitive
Linguistics and Second/Foreign Language Learning. First, the relevance of Cognitive …

Grammar instruction, when informed by linguistic theory, can add an important value to the
foreign language classroom. The present contribution examines the evolution of the role of …

La lingüística cognitiva es un movimiento lingüístico que concibe el lenguaje como una
capacidad integrativa dentro de las tareas cognitivas propias del hombre, lo que devela que …

Language learning is one of the most complicated feats that human beings accomplish. Any
number of very real reasons exist as to why L2 learning presents tremendous challenges …

En este estudio se reflexiona sobre la importancia de una estrecha relación entre áreas de
psicolingüística, gramática y enseñanza en los programas de formación de español-LE. A …

Este artículo fue publicado inicialmente en Actas del V Congreso Andaluz de Lingüística
General. Homenaje al profesor D. José Andrés de Molina Redondo. Tomo III, págs. 1363 …

In this work an analysis of CLIL textbooks based on Bloom's taxonomy and the subsequent
revision made by Anderson and Krathwohl will be conducted. The objective is to ascertain …

Este trabajo es un intento de clarificar los términos adquisición y aprendizaje desde una
perspectiva psicolingüística y cognitiva, con el objeto de extraer algunas implicaciones …