根据高等教育教学改革的基本思想和培养高素质创新人才的基本要求, 结合当前电机学教学方式
存在的问题, 提出针对性较强的电机学创新教学方式作为教育教学改革方案 …

针对“电机学课设” 的特点, 结合学校实际教学情况, 按照培养综合性人才的要求,
分析了电机学课设现有教学中主要存在的问题, 对教学内容, 教学方法, 考核方法等多方面提出了 …

随着大工程观的教育理念被引入我国工程教育, 如何在此理念下对电机学课程实验教学进行改革
以适应工程教育发展的要求就成为一个课题. 针对目前电机学课程实验教学的现状进行了分析 …

为了有效提高学生的创新能力, 在实验教学过程中, 更新了实验教学形式, 实行分层次,
多方位的实验教学. 因材施教, 构建创新性开放式实验教学. 改变传统的基础实验教学思路 …

电机学课程作为一门专业基础课, 具有专业性综合性强, 内容抽象, 枯燥, 难理解等特点.
对目前电机学课程实验教学的现状进行了分析, 针对出现的问题我们借助于网络平台规划 …

通过对电工类实验教学内容的研究, 分析了大学生自主学习的教学模式, 根据现有实验教学中的
不足, 并结合我校实验教学平台的具体实例, 提出相应的改进措施. 主要方法是保留验证性实验 …

电类学科专业基础课程教学与实验教学改革的探索-[维普官方网站]-www.cqvip.com-维普网  我的
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“电路实验” 课程是电类专业重要的专业基础实践课之一, 介绍了在电路实验教学改革中的一些
具体做法, 提出了多层次渐进式实验教学手段及多元化考核机制, 在改革实验教学内容的同时 …

针对传统电路实验教学中存在的模式单一, 内容固定, 能力培养不足等问题,
进行深层次实验改革, 精心设计实验内容, 形成以学生为中心, 层次化的电路实验教学模式 …

为了更好地提高学生实验的主动性, 培养学生的动手能力, 改进传统教学模式的不足,
以微型计算机原理实验课程为对象, 基于工程教育理念, 提出以兴趣与创新能力培养为目标的 …