Para lograr transformaciones en la educación se requiere una mirada amplia que conciba a
los estudiantes como sujetos activos en su proceso de aprendizaje, copartícipes en la toma …

El objetivo de este estudio es conocer el análisis de los maestros de lo que para ellos
significa enseñar desde un enfoque inclusivo y sobre las barreras y facilitadores existentes …

Resumen La Educación Inclusiva (EI) se centra en la atención a la diversidad, en la medida
en que, a través de procesos admi-nistrativos y pedagógicos, busca reconocer y …

El objetivo de este estudio es conocer el análisis de los maestros de lo que para ellos
significa enseñar desde un enfoque inclusivo y sobre las barreras y facilitadores existentes …

Esta es una investigación cualitativa cuyo objetivo fue conocer las concepciones sobre la
educación inclusiva que tienen los docentes de básica primaria de la Institución Educativa …

El estudio de las actitudes representa un reto importante en su modificación con respecto a
objetos y prácticas. En el caso de las actitudes hacia la inclusión en los espacios …

La educación inclusiva es concebida como un proceso que plantea reconocer y responder
a la diversidad de necesidades que presentan los estudiantes para que su aprendizaje sea …

Investigación El objetivo del estudio fue identificar la percepción de futuros docentes sobre
la educación inclusiva y explorar el impacto del proceso formativo sobre ésta; partiendo del …

La investigación determina los componentes epistemológicos, teóricos-didácticos y
actitudinales que debe tener la formación de docentes en el marco de la educación …

La educación inclusiva constituye un componente fundamental de la agenda educativa
mundial; las concepciones docentes frente a este proceso son determinantes para …