La formación de profesores en educación inclusiva constituye una condición clave para
avanzar hacia una enseñanza equitativa y de calidad para todo el estudiantado. Esta …

El movimiento por una educación inclusiva, que ha tomado fuerza en las últimas décadas,
ha destacado el rol del profesorado en la transformación de las aulas, las instituciones y el …

El estudio analiza las actitudes de profesores de Chile (N= 92) y Costa Rica (N= 126) hacia
la educación inclusiva. Para ello, plantea como objetivos: a. identificar las medidas que …

El presente artículo indaga en la importancia de la educación inclusiva en la formación
inicial docente en tres programas de Pedagogía en Educación Básica del sistema de …

Este trabajo busca describir y analizar desafíos que se presentan a la enseñanza en aulas
multigrado y, a partir de allí, sugerir claves relevantes para la calidad educativa y el …

RESUMEN La Educación Inclusiva es un tema que ha cobrado relevancia e interés en el
ámbito educativo; muchos investigadores han escrito acerca de su definición …

El objetivo de este estudio es conocer el análisis de los maestros de lo que para ellos
significa enseñar desde un enfoque inclusivo y sobre las barreras y facilitadores existentes …

El artículo se propone valorar una visión de futuro de la educación inclusiva con el fin de
brindar lineamientos prospectivos en torno a la formación docente. Para lo anterior, se …

El propósito del presente estudio fue identificar las actitudes que tienen los docentes en
formación hacia la educación inclusiva. El diseño y validación del instrumento para evaluar …

Una demanda del sistema educativo ecuatoriano es la formación de docentes,
comprometidos con las transformaciones de la sociedad; con altos valores humanistas …