论我国高等法学教育与法律职业-[维普官方网站]-www.cqvip.com-维普网  我的维普 购物车 充值
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法学教育的中心任务就是培养法律人, 履行着整个法治体系建设主体构建的重任. 30 年来,
中国法学教育取得了巨大成就, 但也存在如下问题: 法学教育定位不清, 职业教育属性未能彰显; …

高等法学教育的功能之一是法律职业阶层的再生产. 本文将这一功能称为职业化.
法律职业阶层指的是社会职业分工格局中专门并直接参与法律运作的从业者的集合体 …

国家允许在校大学生参加司法考试, 为法学本科教育提出了更高的要求. 目前我国普遍采取的
传统型理论教学方式与司法考试侧重检测考生实践能力的风格形成鲜明的反差 …

法学实践教学基地是培养学生法律基本技能的主要场所, 是培养学生的创新能力和实践能力的
重要平台. 因主客观因素的综合限制, 我国目前法学实践教学基地建设举步维艰. 因此 …

我国的法学教育, 特别是法学学位体系和人才培养模式, 正面-陆着全面而急迫的挑战.
深入研究法学教育发达国家的制度实践, 总结其多年累积起来的宝贵经验 …

法学教育是分层次的, 地方院校法学本科教育应对国家司法资格考试的挑战, 要解决好三个问题:
一, 培养目标定位于培养应用的高级法律专门人才, 培养学生具备应对司法考试的综合素质和 …