建构主义学习理论指导下的电工教学

陈科 - 宁波大学学报: 教育科学版, 2003 - cqvip.com
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电气工程专题教学中对创造性思维的培育

王敏， 袁越， 张新松， 傅质馨 - 电气电子教学学报, 2014 - cqvip.com
目前国内的“电力系统分析” 课程教材往往关注单个问题的分析和说明, 而忽略整体内容之间的
共性的分析, 缺乏对学生发现问题和解决问题能力的培养. 本文基于电气工程专题的教学 …
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电力电子技术课程的逆向思维教学法研究

杜少武， 张毅， 黄海宏， 张兴 - 电气电子教学学报, 2007 - cqvip.com
电力电子技术是电气工程, 控制科学与工程等专业的技术基础课, 其主要任务是使学生掌握各类
变流装置中发生的电磁过程, 基本原理, 控制方法, 设计计算, 实验技能及其技术经济指标 …
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[引用][C] 建构主义认知理论在“电机学” 教学中的应用

赵海森， 刘晓芳， 王昊， 崔学深 - 中国电力教育: 上, 2012
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[引用][C] 建构主义学习理论在“电机学” 课程中的应用

李山， 贺晓蓉， 贺娟 - 中国电力教育: 下, 2009
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[引用][C] 认知结构迁移理论在“电工学” 教学中的应用

伍云霞， 王振种， 武晓华， 王瑛 - 中国电力教育: 下, 2010
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[引用][C] “电机学” 课程若干教学方法的研究

王伟炳， 杨志超 - 中国电力教育: 上, 2010
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[引用][C] 建构主义教学模式在实验教学中对大学生创造性思维培养的意义

张菊红 - 中国电力教育: 上, 2008
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[引用][C] 思维定势与大学物理教学

李阳 - 中国电力教育: 下, 2009
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[引用][C] " 电机学" 中电磁场基础理论教学的探索与实践

聂晶， 王洪坤， 柴兆森， 胡春玲 - 中国电力教育: 中, 2013
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