目前信息技术与课程整合的探索已经进入第四个阶段, 从全面整合到信息技术文化中的课程变革
, 即课程信息化阶段. 在这个阶段中, 网络课程应配合课程变革进行全新的设计 …

网络课程的设计与开发已经成为现代教育技术研究的一个重要领域. 它能有效地提高教师应用
教育技术开展教学活动的自觉性, 尤其为教师在课堂教学中用好教育技术发挥很好的作用 …

网络课程是学习者由基于文本的阅读到基于多媒体的阅读学习方式的转变. 本文分析了基于“学”
的网络环境下教学设计的依据与其主要影响因素. 并对建构主义视角下的网络教学设计的策略 …

有效制定和运用网络教学策略, 关键在于正确把握网络教学策略的内涵, 分析网络教学策略的
结构和特征有助于对网络教学策略的理解和把握. 网络教学策略在结构上呈现出一种静 …

网络课程的进化式开发研究-[维普官方网站]-www.cqvip.com-维普网  我的维普 购物车 充值 客服
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网络技术在教育领域的广泛应用, 产生了一种新型的教育形式--网络教育. 这种应用不仅作为一种
技术文化因素作用于教育的过程, 更是作为一种社会文化因素影响着整个教育. 为此, 2000 …

在网络的教学环境中, 我们不能完全沿袭传统的教学方式, 而是要引进新的教学思想,
新的教学方法. 近三年来我校信息技术教师与学科教师一起尝试开发了网络教学系统 …

网络教学是信息时代的产物, 网络教学环境使教学系统的四个要素发生了根本性的变化,
并使教学传播活动更加丰富. 课堂教学中正确地运用网络教学手段, 有利于克服传统教学模式的 …

网络教学的模式与未来发展对策-[维普官方网站]-www.cqvip.com-维普网  我的维普 购物车 充值
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