在高等学校中, 提高教育质量是永恒的主题. 教育质量是学校的学术水平, 教学水平和管理水平
以及教师, 学生和管理人员素质的综合反映. 因此, 高等学校质量管理是人才培养全过程的质量 …

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提高高等教育教学质量是一个系统工程. 是高等学校永恒的主题. 最近, 经国务院批准, 教育部,
财政部联合下发了《 关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》 …

高等学校人才培养质量是高等教育大众化能否顺利实现的关键. 高等学校实施全面质量管理(
TQM) 是安全可行的. 高校人才培养TQM 思想包括: 人才培养质量始终贯穿于人才培养的全过程; …

沈阳师范大学李铁君I 谯欣怡端育质量是高等教育的生命线. 随着高校自主权的进一步扩大,
高校数量的剧增, 教育“质” 的问题也变得更突出. 因此, 建立高等教育质量的内部保障机制已是 …

目前, 我国高等教育管理大多注重常规教育管理, 忽视教育质量管理, 未建立自上而下的质量管理
体系, 教育质量令人堪忧. 本文从全面质量管理概念着手, 阐述了高等教育开展全面质量管理的 …

教育质量是高校的" 生命线" 已成为不争的事实. 各高校也都在致力于探索适合本校的质量管理
体系和保障体系, 千方百计地促使教育质量持续稳步地提高. 在国外, 美英等发达国家开始将企业 …

中国高等教育进入大众化以来, 全国上下最关注的问题之一就是质量问题.
本科教学水平评估过后, 总结经验, 很多人将注意力集中到大学的管理上. 有一种观点认为 …

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教学质量是学校教育的永恒主题, 是学校教学管理工作的重要内容. 中国人民大学结合学校高等
教育的特点, 借鉴全面质量管理的理念和模式, 摸索建立了一套以过程管理为主的本科教学质量 …