专业课程实验是以检验学生对专业理论知识的掌握程度和提高学生动手能力,
分析解决问题能力为主要目标的教学活动, 是人才培养的重要手段. 实验教学的过程和目的不同 …

当前国际战略形势和国家安全环境发生着深刻变化, 国防和军队改革对军队院校人才培养提出了
新的要求. 该文提出了一种能力—差距—对策分析的实验教学改革思路, 从指挥控制专业方向 …

研究采用“教室卫生评价” 的教学模式对公共卫生实验课“教室卫生评价” 进行改革.
采用问卷调查方式评价实验教学效果的问卷调查. 该实验模式在激发学生的学习兴趣 …

" 以赛促学" 的教学模式受到众多专家和学者的关注. 学生在参赛热情的激励下,
能更好地发挥主观能动性, 进行自主学习, 但由于学科竞赛涉及的内容多, 难度大 …

为达成培养学生自主学习, 知识运用, 科学研究, 工程实践, 团队合作, 探索创新基本能力与素养的
教学目标, 4 所高校联合开展调查, 研究与设计, 形成了从实验知识, 实验技能, 技术方法 …

实验教学是高校教学的重要组成部分, 教学过程中的评价是影响实验教学质量的关键因素之一.
有效的评价能促进学生全面, 主动, 连续地学习, 有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力 …

构建理论与实践有机结合的教学体系是应用科技大学在人才培养方面非常重视的一个方面.
在实践环节的建设方面, 不同学校存在不同的问题, 如何捋顺理论与实践的关系 …

对模拟电子实验课程的考核现状进行了分析, 根据实验教学的特点, 整合实验内容,
规范考核方法, 增加考核方式, 构建了以实验预习, 实验过程和实验考试等环节作为考核内容的 …

实验教学在高校教育中起着举足轻重的作用. 文中针对当前高校实验教学的状况,
以南京航空航天大学测控技术实验室建设为例, 分析了高校实验教学的现状与不足之处 …

传统的教学模式很难调动起学生的学习积极性, 很多抽象的专业知识学生很难掌握,
该文在模拟电子技术课程中引入一种新的教学模式, 力图达到更为理想的教学效果 …