Pengaruh Pemahaman Perpajakan, Intensitas Pemberian Tugas dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Perpajakan Dengan Motivasi Belajar Sebagai …

L Aristianti, A Listiadi - Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 2019 - ejournal.unesa.ac.id
Hasil belajar merupakan pencapaian yang diperoleh mahasiswa dari proses belajar
mengajar. Hasil belajar dipengaruhi dari beberapa unsur, baik unsur internal maupun …

Pengaruh Pemahaman Perpajakan, Intensitas Pemberian Tugas Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Perpajakan Pada Mahasiswa Pendidikan …

L Ervina - Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 2016 - ejournal.unesa.ac.id
Hasil belajar menjadi ukuran seorang mahasiswa berhasil atau tidak dalam proses belajar
mengajar. Hasil belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik faktor eksternal maupun …

Pengaruh Pengantar Akuntansi Dan Perilaku Belajar Terhadap Hasil Belajar Praktikum Akuntansi Dengan Motivasi Belajar Sebagai Pemoderasi

L Octaviana, R Rochmawati - Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2021 - edukatif.org
Untuk mendapatkan nilai atau hasil belajar praktikum akuntansi yang maksimal, diperlukan
proses belajar yang optimal dan pemahaman yang baik. Penelitian dilakukan untuk melihat …

[PDF][PDF] Pengaruh motivasi belajar dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar akuntansi

DA Nurmala, LE Tripalupi, N Suharsono… - Jurnal Pendidikan …, 2014 - academia.edu
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan ex post facto yang
bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh motivasi belajar terhadap aktivitas belajar,(2) …

Pengaruh Pengetahuan Akuntansi Dasar dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Praktikum Akuntansi Manufaktur dengan Motivasi Belajar Sebagai …

FA Jariya, R Rochmawati - Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2022 - edukatif.org
Hasil belajar praktikum akuntansi manufaktur siswa XII AKL SMK Negeri 4 Surabaya dapat
menjadi lebih baik, jika ditunjang dengan pengetahuan akuntansi dasar, kemandirian …

Pengaruh Hasil Belajar Pengantar Akuntansi Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Unesa Dengan Motivasi Belajar Sebagai …

CK Wardhani - Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 2017 - ejournal.unesa.ac.id
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran moderasi motivasi belajar dalam
pengaruh hasil belajar pengantar akuntansi terhadap tingkat pemahaman akuntansi …

Pengaruh Motivasi, Minat, dan Intensitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pengantar Akuntansi dan Keuangan

A Listiadi - Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 2020 - ejournal.unesa.ac.id
Hasil belajar siswa pada saat ini adalah efek dari berlipat-lipatnya faktor yang mana bisa
dari Internal dan Eksternal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis efek variabel …

Pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas x program keahlian akuntansi smkn 1 …

U Khasanah, AA Istiningrum - Jurnal Pendidikan Akuntansi …, 2012 - journal.uny.ac.id
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Persepsi Siswa TentangMetode
Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X ProgramKeahlian …

Pengaruh motivasi belajar, minat belajar, dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN …

MA Priyono, AN Yushita - Jurnal pendidikan akuntansi Indonesia, 2017 - journal.uny.ac.id
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Motivasi Belajar, Minat Belajar, dan
Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 …

Pengaruh Efikasi Diri, Regulasi Diri dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Biaya Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri …

DA Arisanti, L Hakim - Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 2019 - ejournal.unesa.ac.id
Dalam pembelajaran akuntansi diharapkan siswa memperoleh hasil belajar yang tinggi dan
baik. Hasil belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya efikasi diri, regulasi diri …