电气信息类专业人才创新能力培养模式初探

宋文绪， 周桂珍 - 北华大学学报: 社会科学版, 2001 - cqvip.com
为培养学生的工程实践和创新能力, 教学过程应着力形成教学, 科研, 生产紧密结合的过程,
形成三个阶段三条线相互交叉, 相互融合的过程; 在主观与客观碰撞中, 进发创新的火花 …
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