La escuela infantil: identidad en juego
P Sarlé - Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, 2017 - revistas.unne.edu.ar
En la educación infantil, el juego siempre ha tenido un lugar preponderante en el discurso
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …
La escuela infantil: identidad en juego
PM Sarlé - Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, 2017 - dialnet.unirioja.es
En la educación infantil, el juego siempre ha tenido un lugar preponderante en el discurso
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …
[PDF][PDF] REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN FACULTAD DE HUMANIDADES–UNNE
P Sarlé - core.ac.uk
En la educación infantil, el juego siempre ha tenido un lugar preponderante en el discurso
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …
[PDF][PDF] REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN FACULTAD DE HUMANIDADES–UNNE
P Sarlé - hum.unne.edu.ar
En la educación infantil, el juego siempre ha tenido un lugar preponderante en el discurso
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …
[PDF][PDF] REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN FACULTAD DE HUMANIDADES–UNNE
P Sarlé - scholar.archive.org
En la educación infantil, el juego siempre ha tenido un lugar preponderante en el discurso
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …
pedagógico. Sin embargo, en las prácticas se lo observa como un aspecto secundario que …