лінгвокультурних концептів на матеріалі іспанської мови, що стає підґрунтям для формування його асоціативних зв'язків у концептуальній картині світу носіїв мови та перетворює метаконцепти на національномарковані ментальні утворення.
Статтю присвячено розробці методології вивчення понятійної складової лінгвокультурних концептів на матеріалі іспанської мови, що стає підґрунтям для формування його асоціативних зв’язків у концептуальній картині світу носіїв мови та перетворює метаконцепти на національномарковані ментальні утворення.