У статті наголошено на важливості врахування вікових особливостей учнів основної школи при навчанні їх здоров’язбережувальному використанню програмно-апаратних засобів. Проаналізовано основні психофізичні, психологічні і психолого-педагогічні особливості дітей підліткового віку, які необхідно враховувати під час планування та здійснення навчального процесу. Виокремлено низку умов навчання, надано рекомендації щодо формування компетентності учнів підліткового віку відносно здоров’язбережувального використання програмно-апаратних засобів.