методів мозкового штурму, дискусій, круглих столів, демонстрації відеороликів,
біохімічного експерименту тощо) під час практичних занять для засвоєння інтегральних
та професійних компетенцій при вивченні біоорганічної і біологічної хімії у вищих
медичних навчальних закладах.