Os atuais alunos da graduação em Direito estão cada vez mais desmotivados na sala de aula. Um fator importante deste cenário é que o ensino não acompanha as significativas mudanças da sociedade no século XXI, o que reflete no perfil dos discentes dos cursos jurídicos. As metodologias de ensino usadas nos cursos de Direito continuam baseadas na autoridade e saber do professor e dos livros, na comunicação por meio de palavras, na dogmática e no império da lei (e não da norma jurídica). É preciso o desenvolvimento e a aplicação de novas metodologias de ensino, que favoreçam a mudança do modelo mental dominante, o pensamento sistêmico, a comunicação imagética e significativa. É necessário compreender as necessidades dos alunos e motivá-los para a educação. O ensino imagético do Direito cumpre essas funções e precisa ser compreendido e utilizado pelos profissionais da atividade jurídica.PALAVRAS-CHAVE: Direito; Design Instrucional; Inovação; Metodologias de Ensino Jurídico; Ensino Imagético.