A relação dos alunos com os saberes nas aulas de educação física
W Santos, SC Paula, JMC Matos… - Journal of Physical …, 2016 - SciELO Brasil
RESUMO A pesquisa objetiva compreender a relação que os alunos estabelecem com os
saberes aprendidos na Educação Física escolar e suas implicações para a constituição da
especificidade desse componente curricular. Do tipo narrativa, define como colaboradores
alunos do 6º e 9º anos do ensino fundamental de uma escola da Prefeitura Municipal de
Vitória-30 discentes do 6º ano e 25 do 9º ano. Possui como instrumentos para produção de
dados: desenhos, explicações sobre os desenhos, grupos focais e entrevistas …
saberes aprendidos na Educação Física escolar e suas implicações para a constituição da
especificidade desse componente curricular. Do tipo narrativa, define como colaboradores
alunos do 6º e 9º anos do ensino fundamental de uma escola da Prefeitura Municipal de
Vitória-30 discentes do 6º ano e 25 do 9º ano. Possui como instrumentos para produção de
dados: desenhos, explicações sobre os desenhos, grupos focais e entrevistas …
[PDF][PDF] A RELAÇÃO DOS ALUNOS COM OS SABERES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
W dos Santos, SC de Paula, JMC Matos, M Lima… - cev.org.br
RESUMO A pesquisa objetiva compreender a relação que os alunos estabelecem com os
saberes aprendidos na Educação Física escolar e suas implicações para a constituição da
especificidade desse componente curricular. Do tipo narrativa, define como colaboradores
alunos do 6º e 9º anos do ensino fundamental de uma escola da Prefeitura Municipal de
Vitória–30 discentes do 6º ano e 25 do 9º ano. Possui como instrumentos para produção de
dados: desenhos, explicações sobre os desenhos, grupos focais e entrevistas …
saberes aprendidos na Educação Física escolar e suas implicações para a constituição da
especificidade desse componente curricular. Do tipo narrativa, define como colaboradores
alunos do 6º e 9º anos do ensino fundamental de uma escola da Prefeitura Municipal de
Vitória–30 discentes do 6º ano e 25 do 9º ano. Possui como instrumentos para produção de
dados: desenhos, explicações sobre os desenhos, grupos focais e entrevistas …
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