Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis dalam
menyelesaikan masalah identitas trigonometri ditinjau dari gender di SMA. Dalam
pengambilan subjek dilakukan dengan cara think a loud. Siswa yang cenderung memenuhi
kriteria berpikir kritis selanjutnya dikelompokkan berdasarkan gender. Berdasarkan data
jenuh yang diperoleh berdasarkan masing-masing gender, selanjutnya di ambil masing-
masing satu orang untuk dianalisis kemampuan berpikir kritis. Berdasarkan hasil analisis …