… también crean e imaginan situaciones durante el juego; el 100% participa y disfruta el juego
libre; 76% son tolerantes e interactúan con sus compañeros; El 96% de los niños siempre …

… niñas del nivel inicial y sobre nuestras propuestas de enseñanza. Cuerpo, movimiento y
juego como ejes transversales de los procesos de enseñanza y de aprendizaje desde el jardín …

… el que se muestra el valor y la necesidad del juego infantil como una respuesta a los múltiples
desafíos que nos depara el … sobre el valor del juego y el aprendizaje en el Nivel Inicial, a …

… resaltar la significatividad de la figura del docente en la educación en el Nivel Inicial y el
valor de la tarea desarrollada tanto por el profesor de Educación Física como por el estudiante.…

… revisadas, se desprende que el habla de las maestras en nivel inicial durante la lectura de
cuentos no necesariamente es extrapolable a situaciones de juego. Dada la naturaleza de …

… es una herramienta que propicia la estimulación de la planificación en el nivel inicial, puesto
… En el nivel inicial, el juego debe ocupar el principal recurso y constituir el eje organizador …

… Considerando que en el nivel inicial los niños aprenden a través del juego, la observación,
la exploración libre y la interacción con sus pares, los hallazgos muestran que al limitarse …

… El presente artículo tiene como objetivo analizar la … metodología juego-trabajo como
estrategia pedagógica de las docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel inicial. …

… el nivel de desarrollo del juego simbólico y el pensamiento creativo que presentan los
niños de la Institución Educativa Particular De Nivel Inicial Canguritos Arequipa, 2016. …

… perspectivas de docentes como también en la percepción de los estudiantes que transitan
por Nivel Inicial y primer grado de Educación Primaria sobre el lugar del juego en la escuela. …