El objetivo fue analizar el tipo de capacitación que se requiere para evitar el plagio académico al realizar un ensayo o una paráfrasis; la investigación es documental-descriptiva, se consultaron diferentes fuentes bibliográficas relacionadas con el tema. La Internet facilita la búsqueda de todo tipo de información y ha sido detonante para que el plagio vaya en aumento, la aparición de las tecnologías en la vida universitaria ha traído consigo conductas académicas deshonestas. Se concluye que se debe de transformar y renovar las maneras de enseñanza-aprendizaje, fomentando buenas prácticas académicas; la Universidad tiene una gran tarea de mostrar a los estudiantes que la práctica del plagio o hurto es deshonesta y que opaca el buen desempeño de los estudiantes universitarios.