Pendekatan Hypnoteaching. Pendekatan pembelajaran dengan paradigma tertentu menjadi salah satu penyebab pembentukan karakter mahasiswa yang kelak akan berpengaruh pada tindak tanduknya di masyarakat. Positivisme, Interpretisvisme, Kritisisme, dan Posmodernisme merupakan paradigma yang digunakan dalam pendekatan pembelajaran multiparadigma. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menerapkan hipnometodologi kepada informan terdiri dari dosen dan mahasiswa. Hipnoteaching diyakini sebagai metode pembelajaran yang paling efektif dalam melakukan proses belajar mengajardalam hal ini secara khusus ditujukan pada pembelajaran ilmu akuntansi. Hipnoteaching diformulasikan dengan cara menyandarkan keyakinan bahwa atas izin Tuhan YME, apapun yang diinginkan oleh manusia dengan usaha sepenuh hati maka akan dapat terwujud.