Integracja w polskiej szkole. O pułapkach idei wdrażanej do praktyki edukacyjnej na szczeblu edukacji wczesnoszkolnej

A Szafrańska-Gajdzica - Edukacja, kultura, sztuka–spoistość a integracja, 2016 - ceeol.com
Kategoria integracja należy bez wątpienia do jednej z najczęściej opisywa‑nych zarówno w
naukach społecznych, humanistycznych, jak i przyrodniczych. Jednak na szczególną uwagę
zasługuje ze względu na fakt, że jest to ważny ele‑ment praktyki życia społecznego.
Szczególne miejsce zajmuje integracja w sze‑roko pojętej edukacji. Jak pisał R.
Więckowski:„We współczesnej humanistyce najbardziej kontrowersyjnymi pojęciami są: w
psychologii–pojęcie regulacji, aw pedagogice–pojęcie integracji” 1. Znaczenie „integracji” …

[PDF][PDF] Integracja w polskiej szkole: o pułapkach idei wdrażanej do praktyki

A Szafrańska-Gajdzica - academia.edu
Kategoria integracja należy bez wątpienia do jednej z najczęściej opisywa‑nych zarówno w
naukach społecznych, humanistycznych, jak i przyrodniczych. Jednak na szczególną uwagę
zasługuje ze względu na fakt, że jest to ważny ele‑ment praktyki życia społecznego.
Szczególne miejsce zajmuje integracja w sze‑roko pojętej edukacji. Jak pisał R.
Więckowski:„We współczesnej humanistyce najbardziej kontrowersyjnymi pojęciami są: w
psychologii–pojęcie regulacji, aw pedagogice–pojęcie integracji” 1. Znaczenie „integracji” …
以上显示的是最相近的搜索结果。 查看全部搜索结果