abad 21 yang serba digital telah membawa perubahan yang signifikan. Anakanak lebih suka bermain game lewat gawai daripada membaca buku sehingga kegiatan berliterasi tidak lagi menarik. Rendahnya literasi, terutama literasi sastra menyebabkan merosotnya nilai moral/karakter siswa. Berkaitan dengan hal tersebut, maka masalah yang diangkat dalam penelitian ini ialah internalisasi pendidikan karakter bagi siswa melalui literasi sastra (Kumpulan Cerpen Parmin) karya Jujur Prananto. Tujuan penelitian ini ialah dengan menginternalisasi pendididikan karakter melalui literasi sastra (Kumpulan Cerpen Parmin) diharapkan anak/siswa memiliki karakter yang baik, sesuai dengan yang diinginkan masyarakat, guru, dan orang tua. Metode yang digunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kumpulan Cerpen Parmin karya Jujur Prananto dapat digunakan sebagai salah satu solusi wacana untuk menginternalisasikan nilai-nilai karakter unggul pada peserta didik. Kumpulan cerpen tersebut dapat dipakai sebagai media pembelajaran karena di dalamnya termuat nilai-nilai moral/karakter yang diperlukan siswa, seperti kejujuran, kesabaran, tanggung jawab.