El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de coincidencia existente entre las
demandas pedagógicas que el Modelo de Formación por Competencias (MFC) hace a los
docentes universitarios y las que expresan los estudiantes. Se ha construido un modelo de
lo que constituiría un «Docente Universitario Competente» según el MFC, para compararlo
con los discursos de los estudiantes, recogidos en ocho grupos focales en los que
participaron 54 estudiantes de la Universidad de Chile. Los resultados indican que si bien …