La culture visuelle populaire qui nous entoure présente un degré de sexualisation qui
semble croître sans cesse. Devant cette surabondance d'images hautement sexualisées, il
ne faut certes pas se surprendre de constater des conséquences socioculturelles fort
négatives. À ce chapitre, l'identification des jeunes à des stéréotypes sexuels limités et
problématiques demeure une préoccupation passablement généralisée auprès des
intervenants en milieu scolaire. Plusieurs chercheurs semblent préconiser un meilleur …

1. Les pratiques cuLtureLLes muLtimodaLes des jeunes 205 2. Les programmes scoLaires
en arts et Le muLtimédia 207 3. L'anaLyse des dispositifs muLtimodaux créés par des
jeunes 209 4. L'anaLyse de pratiques artistiques ou cuLtureLLes muLtimodaLes 212 5. La
transposition didactique et Les sites pédagogiques négociés 214 bibLiographie 215