Antecedentes: por una parte, actualmente todavía existe la visión dicotómica en que se
presentan confrontados los estudios experimentales/cuasi-experimentales y no-
experimentales/etnográficos; y por otra parte, a pesar del extendido uso de los estudios no-
experimentales/etnográficos, el trabajo más sistemático sobre calidad metodológica se ha
llevado a cabo en los estudios experimentales y cuasi-experimentales. Esto dificulta la
práctica de quienes evalúan y planifican los programas a nivel empírico, un área donde la …