Partindo da compreensão de que produzimos sentidos engajados em relacionamentos e que estes sentidos organizam nossos sensos de realidade, exploramos, neste artigo, os sentidos construídos acerca de uma experiência de atendimento vivida como marcante para um terapeuta iniciante. Por meio da análise de diferentes momentos de diálogo que tiveram início a partir de uma intervenção em um contexto terapêutico, explicitamos como diferentes sentidos para esta intervenção foram construídos em outros contextos e como estes sentidos tiveram implicações para a construção do senso de competência do terapeuta. Discutimos que intervenções não têm sentido em si mesmas, mas podem ser encaradas como realizações relacionais, candidatas a múltiplos sentidos com potencial de utilidade em contextos situados. Discutimos ainda como a auto-reflexividade do terapeuta sobre suas experiências pode ser um recurso potente para sua formação.