Patrimoni culturali, educazioni, territori: verso un'idea di multiliteracy
A Nuzzaci - PATRIMONI CULTURALI E RICERCA EDUCATIVA, 2011 - iris.unime.it
PATRIMONI CULTURALI E RICERCA EDUCATIVA, 2011•iris.unime.it
… il volume esplora le relazioni tra patrimoni, educazioni e territori, le cui connessioni
riguardano i diversi modi di concettualizzare gli eventi, i fatti ei fenomeni della fruizione
culturale quale complessa "pratica di alfabetizzazione". Patrimoni culturali, educazioni,
territori: verso un’idea di multiliteracy … il volume esplora le relazioni tra patrimoni, educazioni
e territori, le cui connessioni riguardano i diversi modi di concettualizzare gli eventi, i
fatti ei fenomeni della fruizione culturale quale complessa "pratica di alfabetizzazione". …
riguardano i diversi modi di concettualizzare gli eventi, i fatti ei fenomeni della fruizione
culturale quale complessa "pratica di alfabetizzazione". Patrimoni culturali, educazioni,
territori: verso un’idea di multiliteracy … il volume esplora le relazioni tra patrimoni, educazioni
e territori, le cui connessioni riguardano i diversi modi di concettualizzare gli eventi, i
fatti ei fenomeni della fruizione culturale quale complessa "pratica di alfabetizzazione". …
il volume esplora le relazioni tra patrimoni, educazioni e territori, le cui connessioni riguardano i diversi modi di concettualizzare gli eventi, i fatti e i fenomeni della fruizione culturale quale complessa "pratica di alfabetizzazione".
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