Perpustakaan merupakan bagian dari sarana sekolah yang harus dikelola dengan baik. Namun kenyataannya, di lapangan masih banyak perpustakaan sekolah yang masih tidak baik dalam sistem pengelolaan seperti penataan ruang baca yang tidak nyaman, buku yang tidak berlabel sehingga menyusahkan pembaca dalam mencarinya, sulitnya untuk mengetahui ketersedian buku (pelayanan administrasi menggunakan manual) dan masih banyak pustakawan yang belum mumpuni di bidangnya, bahkan ada pustakawan yang bukan jurusan pustaka murni sehingga perlu adanya pemberian pelatihan dan pendidikan bagi pustakawan dan penyedia di perpustakaan sekolah. Kami melihat perlu adanya pengembangan perpustakaan di beberapa sekolah yang ada di kecamatan Tlanakan. Karena hal itu dapat menambah minat kunjungan dan baca para siswa. Sehingga yang menjadi target dalam pencapaian adalah adanya peningkatan pengetahuan dan kemampuan pustakawan dalam mengelola perpustakaan sekolah dengan baik sehingga perpustakaan menjadi sarana penunjang pembelajaran siswa secara maksimal. Hasil temuan dalam kegiatan ini adalah para peserta merespon baik. Mereka mendapatkan banyak pengetahuan yang tidak diketahui sebelumnya tentang pengelolaan perpustakaan dan termotivasi untuk mengembangkan perpustakaan di sekolahnya serta berencana mengikuti pelatihan-pelatihan lain selanjutnya yang menunjang pengetahuan mereka dalam mengelola perpustakaan.