Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan kemapuan menulis, prestasi belajar dan efektifitas penerapan model pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII MTs Negeri 1 Pagar Alam. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan kuasi eksperimen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kombinasi (Mixed Method Research) yang merupakan gabungan penelitian kaji tindak (Action Resarch) dan penelitian eksperimen (Experiment Research). Tahapan penelitian yang dilakukan adalah 1) Tahap Perencanaan, 2) Tahap Implementasi, 3) Tahap Observasi, 4) Tahap Refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Negeri 1 Pagar Alam semester 2 tahun pelajaran 2020/2021. Jumlah siswa untuk kelas PTK sebanyak 32 orang, untuk kelas Eksperimen 33 orang, dan untuk kelas Kontrol 31 orang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi model pembelajaran inkuiri, lembar observasi kemampuan menulis siswa dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan skor rata-rata dan uji tes yang terdiri dari uji beda antara siklus dan uji beda dua sampel yang tidak berhubungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan kemampuan menulis, prestasi belajar dan efektifitas hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris,