Penelitian ini bertujuan untuk:(1) Mendeskripsikan penerapan model Role Playing dalam meningkatkan empati siswa kelas II Gugus IV Bengkulu Selatan.(2) Mendeskripsikan penerapan model Role Playing dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II Gugus IV Bengkulu Selatan.(3) Mendeskripsikan efektifitas penerapan model role playing dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II Gugus IV Bengkulu Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang kemudian dilanjutkan dengan eksprimen. Metode yang digunakan ialah metode eksperimen semu (quasy experiment). Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 64 Bengkulu Selatan yang berjumlah 17 orang.