Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode Directed Reading Thinking
Activity (DRTA) mempengaruhi kemampuan membaca pemahaman khususnya pada report
text. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini
adalah Quasi Experiment dengan bentuk desain statis dua kelompok. Variabel terikat
kemampuan membaca dan variabel bebasnya adalah metode Directed Reading Thinking
Activity (DRTA). Subjek penelitian ini adalah mahasiswa prodi Akuntansi semester IVA …

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Metode Directed Reading
Thinking Activity (DRTA) setelah digunakan dalam menentukan Kemampuan Menentukan
unsur Intrinsik cerpen oleh Siswa Kelas XI SMA Taman Siswa Medan Tahun Pelajaran
2019/2020. Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah metode
eksperimen. Kelompok eksperimen menerapkan Metode Directed Reading Thinking Activity
(DRTA). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Taman Siswa …