Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh dan kontribusi pendidikan kepramukaan terhadap karakter religius. Penelitian ini dilakukan pada siswa di Sekolah Ar-Ridha Al-Salaam Cinere Depok Jawa Barat dan merupakan penelitian mix method yang menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Data angket yang didapatkan dianalisis secara kuantitatif dengan uji regresi, sedangkan data hasil observasi, wawancara dan dokumentasi dianalisis secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan kepramukaan dengan karakter religius. Koefisien determinasi ditunjukan dengan nilai R square sebesar 0.554 yang mengandung makna bahwa 55.4 % variabilitas variabel karakter religius (Y) dapat dijelaskan oleh pendidikan kepramukaan (X), sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh pendidikan kepramukaan terhadap karakter religius sebesar 55.4 %, sedangkan sisanya sebesar 44.6 % dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Berdasarkan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi juga menunjukkan bahwa pendidikan kepramukaan memberikan pengaruh positif bagi siswa, salah satunya adalah membentuk karakter dan watak yang baik serta religius, diantaranya membentuk kemandirian, mental yang kuat, tanggung jawab, berani, percaya diri, disiplin, gotong royong, ibadah tepat waktu dan berserah diri kepada Allah Subhanahu Wa Ta’alla. Kata kunci : Pendidikan Kepramukaan, Karakter Religius