Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Perilaku Individu Terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 3 Medan; (2) Pengaruh Perilaku Kelompok Terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 3 Medan; (3) Pengaruh Tim Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 3 Medan; (4) Pengaruh antara Perilaku Individu, Kelompok dan Tim Kerja secara Bersama-Sama Terhadap Peningkatan Kinerja Guru di SMA Negeri 3 Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan teknik atau model ex post facto. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 105 orang dengan teknik pengambilan sampel menggunakan rumus atau tabel Krejcie & Morgan dimana sampel menjadi 83 responden. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara perilaku individu (X1) terhadap kinerja guru (Y) di SMA Negeri 3 Medan sebesar 0,9%. Ini bermakna bahwa apabila perilaku individu guru SMA Negeri 3 Medan yang ditampilkan semakin baik dalam mengajar dan dalam kesehariannya maka secara otomatis akan diikuti dengan meningkatnya kinerja guru dalam melaksanakan tugas pokoknya. Kenaikan satu skor nilai perilaku individu guru akan mempengaruhi peningkatan kinerja guru; (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara perilaku kelompok (X2) terhadap kinerja guru (Y) di SMA Negeri 3 Medan sebesar 7,1%. Ini artinya, apabila perilaku kelompok guru SMA Negeri 3 Medan memberikan contoh yang baik bagi siswa, guru, maupun lingkungan sekolah maka secara tidak langsung akan di ikuti dengan meningkatnya kinerja guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar maupun tugas pokoknya. Dan kenaikan satu skor nilai perilaku kelompok guru maka akan mempengaruhi peningkatan kinerja guru; (3) Terdapat pengaruh yang negatif dan tidak signifikan antara tim kerja (X3) terhadap kinerja guru (Y) di SMA Negeri 3 Medan sebesar -0,9%. Ini bermakna bahwa apabila tim kerja guru tampak bagus dan solid dalam melaksanakan tugas keprofesiannya maka tidak akan memberikan pengaruh apapun terhadap meningkatnya kinerja guru; (4) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara perilaku individu, kelompok, dan tim kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMA Negeri 3 Medan dengan tingkat korelasi lemah (nyata tetapi korelasinya kecil) dengan nilai koefisien korelasi sebesar sebesar 0,303, kekuatan hubungan anra variabel (R Square) sebesar 0,092 dan koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 0,057 menunjukkan bahwa pengaruh perilaku individu, kelompok dan tim kerja terhadap kinerja guru SMA Negeri 3 Medan sebesar 5,7% dan sisanya sebesar 94,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang diperkirakan berasal dari variabel yang tidak termasuk dalam penelitian ini.