Pengembangan Modul Biologi Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X Madrasah Aliyah
L Angela, R Aprianto - JEMS: Jurnal Edukasi Matematika …, 2018 - e-journal.unipma.ac.id
Modul adalah salah satu bahan ajar yang dapat digunakan peserta didik dalam proses
pembelajaran. Untuk meningkatkan hasil belajarnya, peserta didik membutuhkan modul
pembelajaran biologi yang berbasis contextual Taeching Learning (CTL). Tujuan penelitian
ini adalah untuk menghasilkan modul yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan
penelitian Research and development (R&D) dengan menggunakan model pengembanan
4-D (four D) terdiri dari tahap define, design dan develop, sedangkan tahap dessiminate …
pembelajaran. Untuk meningkatkan hasil belajarnya, peserta didik membutuhkan modul
pembelajaran biologi yang berbasis contextual Taeching Learning (CTL). Tujuan penelitian
ini adalah untuk menghasilkan modul yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan
penelitian Research and development (R&D) dengan menggunakan model pengembanan
4-D (four D) terdiri dari tahap define, design dan develop, sedangkan tahap dessiminate …
[PDF][PDF] Pengembangan Modul Biologi Berbasis Contextual Teaching And Learning Pada Materi Ekosistem Untuk SMA Kelas X
OR Hidayat - Jurnal Bioconcetta, 2016 - ejournal.upgrisba.ac.id
… The result of the research showed that module based Contextual Teaching and Learning
is very valid, practical and effective. In coulbe seen from the average validation is 88,06 (very
valid). According to the … mengembangkan modul biologi berbasis CTL yang valid, praktis
dan efektif pada materi ekosistem. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan.
Model dan prosedur …
is very valid, practical and effective. In coulbe seen from the average validation is 88,06 (very
valid). According to the … mengembangkan modul biologi berbasis CTL yang valid, praktis
dan efektif pada materi ekosistem. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan.
Model dan prosedur …
以上显示的是最相近的搜索结果。 查看全部搜索结果