Metode Penelitian Pendidikan Luar Biasa (PLB) II bagi mahasiswa Program S-1 PLB angkatan 2001/2002 adalah salah satu mata kuliah yang harus ditempuh dengan harapan agar mereka mempunyai bekal tentang konsep penelitian yang berkaitan dengan anak berkebutuhan khusus karena kekurangan atau gangguan yang disandangnya. Proses pembelajaran mata kuliah tersebut saat ini belum mendapatkan respon positif dari mahasiswa karena beberapa hal, di antaranya (1) minimnya pengalamanan mahasiswa dalam mengidentifikasi dan menganalisis masalah,(2) tidak semua dosen memiliki pengetahuan tentang berbagai strategi pembelajaran yang berlandaskan teori belajar konstruktivistik,(3) lemahnya motivasi belajar yang ditumbuhkan baik oleh dosen maupun mahasiswa sendiri,(5) rendahnya aktivitas belajar mahasiswa baik di kelas maupun di luar kelas, dan (6) perolehan belajar merekapun rendah.

Hasil identifikasi awal selama 2 tahun terakhir menunjukkan bahwa mahasiswa angkatan sebelumnya lebih dari 60% tidak dapat lulus tepat waktu (8 semester) dengan alasan mereka belum dapat menyelesaikan skripsi. Setelah ditelusur penyebabnya, diduga mereka kebingungan menemukan permasalahan penelitian karena memang belum memiliki