Procrastinación académica, adicción a redes sociales y funciones ejecutivas: Un estudio de autorreporte en adolescentes
CA Romero-Méndez… - Revista Panamericana …, 2024 - revistas.up.edu.mx
Las funciones ejecutivas (FE) son habilidades cognitivas importantes para regular la
conducta y lograr objetivos de manera eficiente, especialmente en el contexto educativo,
donde actúan como variables mediadoras en diversas problemáticas. Este estudio exploró
la relación entre la procrastinación académica (PA), la adicción a las redes sociales (ARS),
el rendimiento académico (RA) y las funciones ejecutivas (FE) en 132 adolescentes
mexicanos, empleando un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de corte …
conducta y lograr objetivos de manera eficiente, especialmente en el contexto educativo,
donde actúan como variables mediadoras en diversas problemáticas. Este estudio exploró
la relación entre la procrastinación académica (PA), la adicción a las redes sociales (ARS),
el rendimiento académico (RA) y las funciones ejecutivas (FE) en 132 adolescentes
mexicanos, empleando un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de corte …
Procrastinación académica, adicción a redes sociales y funciones ejecutivas: Un estudio de autorreporte en adolescentes.
C Alexis Romero-Méndez… - … y Quehaceres del …, 2024 - search.ebscohost.com
Las funciones ejecutivas (FE) son habilidades cognitivas importantes para regular la
conducta y lograr objetivos de manera eficiente, especialmente en el contexto educativo,
donde actúan como variables mediadoras en diversas problemáticas. Este estudio exploró
la relación entre la procrastinación académica (PA), la adicción a las redes sociales (ARS),
el rendimiento académico (RA) y las funciones ejecutivas (FE) en 132 adolescentes
mexicanos, empleando un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de corte …
conducta y lograr objetivos de manera eficiente, especialmente en el contexto educativo,
donde actúan como variables mediadoras en diversas problemáticas. Este estudio exploró
la relación entre la procrastinación académica (PA), la adicción a las redes sociales (ARS),
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mexicanos, empleando un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de corte …
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