El artículo muestra que la transformación digital de la educación pedagógica es un proceso complejo esencial de transformación de todos sus componentes bajo la influencia de tecnologías avanzadas. El propósito del artículo es identificar tendencias en la transformación de la educación pedagógica en el contexto de la evolución de la economía en la dirección de la digitalización. El estudio del problema se llevó a cabo mediante la observación de la dinámica del desarrollo del proceso de formación de futuros maestros, el experimento pedagógico y los métodos de estadística matemática. El estudio demostró la promesa de la transformación digital de la educación pedagógica y la eficacia de la aplicación de nuevas soluciones digitales y tecnologicas en formación docente para una escuela digital.