Pendidikan karakter adalah suatu proses atau cara untuk membentuk anakanak agar mempunyai kepribadian yang lebih religius. Dan diharapkan anak-anak mempraktikannya dalam kehidupan sehari-hari, sehingga mereka dapat memberikan kontribusi yang positif kepada lingkungan. Halaqah merupakan metode pendidikan Islam yang pernah dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW semasa beliau melakukan dakwah Islam. Namun sejalan dengan perkembangannya, halaqah dijadikan sebagai metode pendidikan islam yang dilaksanakan secara terprogram dengan uraian materi yang telah ditentukan yang seperti diterapkan oleh SDIT Harapan Bunda Purwokerto. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Upada Guru

Dalam Pembentukan Karakter Siswa Melalui Metode Halaqah di SDIT Harapan Bunda Purwokerto?”. Tujuan penelitian ini adalah penulis ingin mengetahui gambaran yang jelas mengenai proses pembentukan karakter melalui metode halaqah yang dilaksanakan di SDIT Harapan Bunda Purwokerto. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan yaitu suatu studi empiris dengan cara terjun langsung dilokasi penelitian terhadap fenomena-fenomena yang terjadi. Penelitian ini bersifat penelitian deskriptif-kualitatif. Penelitian kualitatif bertujuan untuk memahami kejadian yang dialami oleh subjek penelitian seperti perilaku dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Untuk teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode yaitu pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Dalam analisis data yang diperoleh dari hasil penelitian, penulis menggunakan teknik analisis data yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru dalam pembentukan karakter siswa melalui metode halaqah di SDIT Harapan Bunda Purwokerto dilaksanakan dengan tiga tahap. Tahap pertama guru melakukan pemberian pengetahuan tentang moral kepada siswa dengan pemberian materi, tahap kedua guru melakukan evaluasi perasaan tentang moral siswa pada saat metode halaqah berlangsung, tahap ketiga guru melakukan tindakan moral dengan menerapkan materi yang sudah disampaikan dalam kegiatan sehari-hari di lingkungan sekolah. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Metode Halaqah, SDIT Harapan Bunda Purwokerto.