Guna menghasilkan pembelajaran sejarah yang bermakna maka setiap siswa harus
dibekali dengan kemampuan berpikir untuk memahami sejarah. Salah satu kemampuan
berpikir yang harus dimiliki siswa kaitannya dengan pembelajaran sejarah adalah berpikir
historis. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berpikir historis melalui
penerapan model pembelajaran Resource Based Learning (RBL). Penelitian ini
menggunakan pendekatan penelitian tindakan dan jenis penelitian PTK. Subjek penelitian …