为了解决“电工电子技术” 课程内容多, 学时少和专业针对性差的问题. 笔者将课程教学内容划分
为基础内容与专业内容两部分. 基础内容是各非电专业共同的学习内容, 专业内容则是根据各 …

针对目前国内" 电工学" 教学普遍存在的问题, 结合河北工业大学电工与电子技术课程组多年的
教学经验, 提出教学质量的提高应从加强学生对课程的重视程度入手, 不断对教学内容 …

当前电工电子技术课程学时越来越少, 内容越来越多, 课程的定位不适应时代的要求,
课程的体系设置不科学, 教学方法陈旧落后, 教学手段使用不合理等. 针对这种情况 …

“电力电子技术” 课程作为一门系统性很强的专业基础课, 对学生今后的工作和研究具有较强的
指导作用. 本文从教学内容, 教学手段和实践应用三个方面对该门课程教学做了较大改革 …

“电力电子技术” 是电气工程与自动化专业重要的专业核心课程. 本文从教学内容,
教学方法和手段, 实践环节及教学研究等方厩对专业课程的教学改革进行了探讨 …

本文针对新世纪创新人才的培养要求对电工学课程教学改革进行了初步探讨.
主要介绍了电工学课程模块化的体系结构, 教学内容, 教学手段, 考试改革, 开放式实验教学环节 …

电工学课程教学内容丰富, 覆盖面广, 理论分析枯燥乏味, 对教学方法提出了很高的要求.
该文总结归纳了从事理论教学的经验, 提出了在教学过程中应重视绪论课, 针对不同的教学内容 …

本文介绍了近几年我校在电工学课程教学改革与实践方面的具体措施和方法, 主要从教学体系,
教学方法与手段以及考核环节等方面进行改革研究与探索. 着重论述采用实物录像制作 …

本文提出了目前高职院校" 电工电子技术" 课程教学中遇到的普遍问题, 介绍了对该课程的教学
改革的所做的一系列实践与探索工作: 进行教材改革与建设, 制作多媒体课件 …

电力电子技术是电气工程及其自动化专业重要的专业核心课程, 其专业课程教学和专业人才培养
受到广泛关注, 本文根据该专业发展和学生学习特点, 从教学内容, 教学方法和手段, 实践环节 …