Para a avaliação do desenvolvimento metacognitivo procedeu-se à tradução, adaptação e
validação de instrumentos de avaliação para estudantes entre o sexto e o nono anos de …

O Metacognitive Awareness Inventory (MAI) de Schraw e Dennison (1994) avalia duas
dimensões metacognitivas de natureza geral nos adolescentes e adultos: o conhecimento …

Pretendeu-se perceber como se relaciona a perceção do desenvolvimento metacognitivo
dos alunos, por parte dos professores, com o desenvolvimento metacognitivo dos alunos …

O objetivo desse estudo foi traduzir, adaptar e validar o Inventário da Consciência
Metacognitiva (ICM-Jr), criado por Sperling, Howard, Miller e Murphy (2002), para uso no …

O monitoramento metacognitivo tem um papel importante para que os indivíduos obtenham
informações a respeito do seu próprio funcionamento cognitivo e pode ser avaliado por …

A presente pesquisa teve como objetivo examinar o monitoramento metacognitivo de 159
estudantes do Ensino Fundamental e investigar suas relações com gênero, idade, nível de …

Pensamentos e conhecimentos que os indivíduos possuem sobre seus próprios processos
cognitivos definem o termo metacognição. O objetivo deste trabalho foi continuar o …

A aptidão mental geral é apontada como um preditor estável da aprendizagem (Ree &
Earles, 1991). Estudos mais recentes (eg, Bell & Kozlowski, 2008) atribuem à metacognição …

A metacognição é um conceito teórico amplamente utilizado nas áreas de psicologia e
educação, predominantemente. No entanto, apesar do uso extensivo, não se verifica …

Background: Interest in the role of metacognition has been steadily rising in most forms of
education. The present paper focuses on the construction of a questionnaire for measuring …