Con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, tanto el alumnado como
el profesorado en su totalidad, se ven ante la necesidad de modificar las técnicas tanto de …

En las clases “tradicionales” el profesor es totalmente, el responsable del aprendizaje de
sus alumnos, definiendo los objetivos del aprendizaje o de las unidades temáticas …

Este artículo aborda los principales aspectos del aprendizaje colaborativo y sus
implicaciones para el trabajo en pequeños grupos, en el contexto de la formación …

En los últimos años en la enseñanza universitaria se están integrando nuevas
metodologías que buscan mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Entre ellas, y con …

La necesidad de formación en técnicas de aprendizaje cooperativo ha sido un hecho
relevante en la formación del profesorado universitario y no sólo hace unas décadas sino …

El aprendizaje individual, cooperativo y colaborativo se encuentran entre las metodologías
más empleadas en la dinámica del aula. Los modelos pedagógicos centrados en el …

En el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), las exigencias de calidad
y buenas prácticas docentes, nos demandan, cada vez más, la utilización de metodologías …

Este artículo tiene como objetivo describir una experiencia de aprendizaje llevada a cabo
en los grados de Pedagogía y Maestro/a de Educación Primaria de la Universidad de …

La educación universitaria en las últimas décadas se ha caracterizado, entre otras cosas,
por la fragmentación de los planes de estudios, la utilización de la lección magistral como …

En esta comunicación planteamos cuales son las líneas básicas de una nueva propuesta
metodológica que intenta alejarse de modelos didácticos tradicionales para proponer una …