A compreensão de um texto, por ser um processo dinâmico de construção de sentidos, se
dá a partir de uma postura reflexiva e deliberada do leitor, que precisa fazer uso de …

Este estudo relata os resultados de um projeto de intervenção educacional realizado no
âmbito do Mestrado Profissional em Letras (Profletras), cujo objetivo foi o de ensinar …

Esta é a pesquisa preliminar de dois estudos acerca do uso de estratégias de leitura e do
conhecimento metacognitivo desse uso por professores de Língua Portuguesa …

This Research begins with the necessity of contributing with the qualification of Physics'
teaching and learning process, through the use of metacognitive strategies associated with …

RESUMO O conceito de metacognição está relacionado à consciência e ao
automonitoramento do ato de aprender. É a aprendizagem sobre o processo da …

O objetivo deste estudo foi explorar a compreensão textual em universitários e o uso das
estratégias metacognitivas de leitura, considerando a faixa etária dos mesmos. Cento e dez …

Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada junto a um grupo de
alunos da 3ª série do ensino fundamental, da rede pública de Porto Alegre, com …

Este é um estudo acercado conhecimento e do uso de estratégias para a compreensão da
leitura. São objetivos: levantar o repertório de estratégias freqüentemente usadas pelos …

Muitas atividades de leitura de textos escritos nos livros didáticos de Português propõem
apenas questões de cópia-colagem de informações explícitas dos textos, salientando …

Pesquisas acerca da qualidade da leitura nos cursos superiores têm destacado a distância
que separa ciência e prática, professores e pesquisadores. Com o intuito de aproximar …